Gym heb je ook niet in de praktijk nodig, dus dat is in deze geen sterk argument. Op de uni krijgen wij verslagen terug bij meer dan drie taalfouten. Bij de minor journalistiek die ik nu volg mag ik er zelfs geen enkele maken. Alleen dat is eigenlijk al reden genoeg.

Welke baan je ook krijgt, je zult toch enigszins fatsoenlijk moeten kunnen spreken en schrijven, ook in een internationale taal. Alleen, met alle respect, als je een baan als vuilnisman o.i.d. hebt maakt het niet veel uit.

Ik heb bij tekenen ook kunstgeschiedenis gehad, en dat werd wel erg sterk gegeven. Alle grote en de belangrijkste kleinere stromingen zijn fatsoenlijk behandeld. Ik merkte toen ik op de uni Geschiedenis der Kunsten kreeg dat ik het belangrijkste allemaal al wist (ook wat betreft repertoirekennis).

Handvaardigheid vond ik niet zo nuttig. Techniek wel. Toch makkelijk als je weet hoe je een stekker moet vastzetten, e.d.

Tja en ik weet nog steeds niet wanneer ik waarneer precies moet gebruiken.

En 'wanneer' dan, Rudi?

Als je groep 8 met succes hebt gedaan

Ynoskire stipt het grote probleem aan van gym op de middelbare school: de mensen die het leuk vinden, sporten vaak toch al buiten school en degene die voor wie het noodzakelijk is, hebben vaak een hekel aan gym en zetten zich niet in. Niets was irritanter bijvoorbeeld als je bij softball met een aantal van die miepjes in het team zat die geen bal konden vangen of slaan. Desondanks dat het wel goed iets is, zo lang er idd niet veel aan randverschijnselen gedaan wordt.

Buiten gym en muziek had ik verder had ik nooit zo veel op met de randvakken (handvaardigheid, drama, techniek, maatschappijleer, ANW), maar het dieptepunt was toch wel verzorging. Met zn allen pepernoten bakken, waarna de volgende dag de halve klas met buikgriep thuis blijft

Inderdaad, het is "wanneer". Een typo in dit geval, het was al laat.

Van nu af aan ga ik iedereen die prat gaat op een hoog niveau van taalkennis eensch goed controleren op spellingsfouten. Chevy heeft al een samenstellingsfout gemaakt: het is "hogeschool-Nederlandsch" i.p.v. "hogeschool Nederlandsch"; de twee of meer delen van een samenstelling scheidt men nooit, maar dan ook nooit met een spatie. Omdat Nederlandsch met een hoofdletter geschreven wordt, moet je een koppelteken gebruiken om de samenstelling te maken. "hogeschoolNederlandsch" is immers net zo uitgesloten als "hogeschool Nederlandsch".

En voor Misterfool: het is "belangrijker" i.p.v. "belangerijker". Ik snap dat je de fout maakt, omdat men liever klinker-medeklinker-klinker (of medeklinker-klinker-medeklinker) gebruikt tijdens de spraak en ook om prosodische redenen is het handig om het zo uit te spreken, maar in geschreven taal is het fout ende incorrect.

Doe niet zo ouderwets, dat bestaat niet meer.
Overigens had ik N&G met Natuurkunde in mijn profieldeel (wat mij automatisch ook N&T gaf) en M&O als vrije deel.

Hbo. Om verschillende redenen heeft het hbo mijn voorkeur gekregen boven de universiteit. Desondanks nog steeds erg beschamend, vind ik.

Ik zeg toch ook dat het niet geldt voor Nederlands, Engels en Wiskunde, maar juist voor de overige vakken. Die zijn niet meer of minder belangrijk dan lichamelijke opvoeding (gym is voor de basisschool).

Zoals ik al zei gaat het niet om de sommen of de formules zelf, maar de manier van denken achter het oplossen van die bewijssommen. Iets wat je niet achteraf jezelf aan kunt leren.

Misschien ook je eigen berichten eens nakijken.

Nee, je noemde sporten (gym) het allerbelangrijkste vak. Dus dan vallen die andere drie vakken ook onder de 'overige niet meer of minder belangrijke vakken'.

Nu noem je ze al niet meer of minder belangrijk. Net was gym nog het allerbelangrijkste vak. Niet echt rechtdoorzee.

Ik ben het met je eens, Slowgaze. Ik heb ook zo'n enorme hekel aan mensen die "auto" uitspreken als "ootoo" en mensen die kinderen aanduiden met "kids". Het is gewoon "auto" en nog steeds zijn het "kinderen". Kan me ook vreselijk ergeren aan mensen die "hun" gebruiken als onderwerp in een zin. Daar word ik ongeLOFElijk chagErijnig van.

Leven is duur vandaag
Mensen die klagen dus:
Alles dat kost toch zo
Vreselijk duur
 
O die voortdurende
Contaminatiefout
Wie zoiets zegt slaat een
Modderfiguur
 
Toenemend taalverval:
Ieder in Nederland
Zegt niet meer zij maar als
Onderwerp hun
 
Hoor ik dat, krijg ik een
Adrenalinestoot
Daar ik dat echt niet meer
Aanhoren kun
 
Wie kent zijn moedertaal
Weet wat na groter komt?
Velen die zeggen steeds
Groter als mij
 
Lijden die mensen aan
Hersenverwekingen?
Of is hun hoofd er dan
Even niet bij?
 
Strijd tegen taalverval!
Schreeuw waar dat nodig is:
Nooit zit je langs iemand
Maar altijd naast!
 
Wijs je die ander op
Spreektaalverloedering
Kijkt hij je vragend aan
Nee, stomverbaasd

Deze is overigens van Hans Manders.
 

Wij hadden ook al gym op de basisschool. Toen is de basis wel gelegd hoor. Geen idee waarom we het op de middelbare school ook nog hadden.

Omdat al die gymleraren niks beters konden verzinnen.

Een van de redenen waarom ik uit huis ga. Ook omdat mijn vader alles aan elkaar 'alst'.
(Je haar is nog langer als dat van je moeder!)

Vooral mensen die "als mij" zeggen i.p.v. "dan ik". <schudt hoofd>

Je komt als 14 jarig meisje eerder over als iemand van 66.

Tsja, je kunt ook 28 zijn en overkomen als een 16 jarige

Gelukkig geldt dat niet voor mij

Het is toch niet zo vreemd dat het opvalt dat ze veel wijzer overkomt dan een gemiddelde 14 jarige. Trouwens, je hebt waarschijnlijk een typefout gemaakt en bedoelde je eigenlijk 18 in plaats van 28

Haha, 66. Leuke leeftijd. Ik heb gewoon een hekel aan mensen die spelfouten maken, dat is echt alles. IEMAND moet Nederlands een leuk schoolvak vinden toch?

Ik bedoelde het ook niet vervelend hoor Sectumsempra. Het viel me gewoon op.

Ik vind gym ook nutteloos, maar ik heb het er met wat leraren over gehad en het is dus toch handig ofzo :'')
Vooral om te zorgen dat alle jongeren 2 uur per week beweging krijgen, maar ook nog wat meer diepgaandere redenen ;p

Met sport verzet je je gedachten en presteer je ook weer beter in de schoolbanken. Omdat je je dan fitter voelt. Dat vertelde ze bij ons altijd. De gym lessen waren ook niet extreem inspannend. We hadden om die reden ook altijd gym rond een uur of 11.00. Daarna douchen, pauze en weer twee of drie lesuren. Voor mij werkte dat perfect. Ik was na de pauze dan ook altijd een stuk meer aanwezig dan de dagen dat we geen gym hadden.

Nou, beter presteren in de schoolbanken zit er niet in. Wel vraagt mijn leraar of "het zontomaatje" (een vriend van me) even een formule op het bord wil schrijven. Gym is nutteloos, als mensen écht iets met sport willen doen zullen ze echt al wel een hobby hebben.

@ Jocharo-T:

Ik had het door ja

lucky you, ik heb de afgelopen 3 jaar altijd het 8e en 9e gym gehad. (van 15.00 tot 17.00)

Ah ja, gym.

*lichte en twijfelachtige nostalgie*

Het was wel altijd een stuk leuker dan in de schoolbanken zitten in ieder geval. Het enige nadeel was dat omdat ik en een paar jongens uit mijn klas vier keer in de week voetbaltraining hadden na school de gymlessen voornamelijk bestonden uit volleybal en dergelijke. Dat was niet zo leuk, we wilden allemaal liever voetballen. Maar goed, zoals ik al begon. Het was nog altijd beter dan Duits leren enzo.

Ik vond gymnastiek ook wel fijn en vind het ook goed dat het verplicht is. Even je hoofd vrij maken, fysiek bezig zijn, weer op een andere manier (sociaal) omgaan met je klasgenoten. Eigenlijk zou ik het op mijn werk ook wel willen doen als het kon, tussendoor even een uurtje sporten.

Waar ik wel een hekel aan had was schaatsen. Dat heb ik 1 of 2 keer gedaan en alle andere keren gespijbeld.

Was schaatsen een verplicht schoolvak!?

Ik denk dat dat bij Herman op school schaatsen een onderdeel was van Gymnastiek.

Klopt ja, we gingen elke winter schaatsen bij de schaatshal in de buurt. Verder deden we meestal dezelfde dingen: (zaal)voetbal, volleybal en basketbal. Dat vond ik allemaal wel erg leuk, maar ik houd sowieso wel van balsporten.